РАСМОТРЕНО                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Педагогическим советом МБОУ СОШ  № 33                                           
Протокол № 11 от 24.06.2019 г.                                                                   ___
                                                                                                                        П.                                                   

Положение 
о проведении промежуточной аттестации обучающихся 
и осуществлении текущего контроля их успеваемости

г. Воронеж
1.	Общие положения

1.1.	Настоящий локальный нормативный акт «Положение о проведении промежуточной аттестации обучающихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости» (далее – Положение) разработан в соответствии с:
•	Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  
•	Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»,
•	Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 33 
регулирует периодичность, порядок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости. 

1.2.	Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся.
1.3.	Данное Положение рассматривается на педагогическом совете и утверждается приказом директора школы.

2.	Содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости учащихся

2.3.	Текущий контроль успеваемости учащихся – это систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой на уроке.
2.4.	Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения  результатов освоения основных общеобразовательных программ, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами начального общего, основного общего образования (далее – ФГОС) и федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (далее – ФК ГОС)
2.5.	Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение учебного периода в целях:
•	контроля уровня достижения учащимися результатов, предусмотренных образовательной программой;
•	оценки соответствия результатов освоения образовательных программ  требованиям ФГОС, ФК ГОС.
2.6.	Текущий контроль осуществляется учителем, реализующим соответствующую часть образовательной программы.
2.7.	Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости учащихся определяются учителем с учетом образовательной программы. Письменные работы по всем формам текущего контроля подлежат хранению в течение учебного года.
Формами контроля качества усвоения содержания учебных программ обучающихся являются: 
•	письменная проверка – письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое; 
•	устная проверка – устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое; 
•	комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм проверок. 
  Иные формы текущего контроля могут предусматриваться образовательной программой.
2.8.	Текущий контроль успеваемости обучающихся первого класса в течение учебного года осуществляется без фиксации достижений обучающихся в виде отметок по пятибалльной системе, допустимо использовать только положительную и не различаемую по уровням фиксацию.
2.9.	Фиксация результатов текущего контроля осуществляется по пятибалльной системе. 
2.10.	Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля успеваемости определяются учителем в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности учащегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении учащегося.  
2.11.	Результаты текущего контроля фиксируются в классных журналах.
2.12.	Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному учебному плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения образовательной программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом. 
2.13.	Учитель доводит до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах текущего контроля успеваемости обучающихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник обучающегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) обучающихся. Учитель в рамках работы с родителями (законными представителями) обучающихся обязаны прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости обучающихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего контроля успеваемости обучающегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю образовательной организации.

3.	Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации

3.1.	Промежуточная аттестация – это установление уровня достижения результатов освоения учебных предметов, курсов, предусмотренных  образовательной программой.
3.2.	Промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса.
3.3.	Целями проведения промежуточной аттестации являются:
•	объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы; 
•	соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС, ФК ГОС;
•	оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности,
•	оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы
3.4.	Промежуточная аттестация в МБОУ СОШ № 33 (далее – Школа) проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств. 
3.5.	Промежуточная аттестация подразделяется на:
•	четвертную (во 2-9 классах) и полугодовую (в 10-11 классах) промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу по итогам четверти (полугодия),
•	годовую промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу по итогам учебного года.
3.6.	Сроки проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным графиком.
3.7.	Четвертная (во 2-9 классах), полугодовая (10-11 классах) промежуточная аттестация учащихся Школы проводится с целью определения качества освоения содержания учебных программ, по завершении четверти (полугодия). Отметка учащегося за четверть (полугодие) выставляется на основе результатов текущего контроля успеваемости, с учетом результатов письменных контрольных работ. Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных (полугодовых) промежуточных аттестаций, и представляет собой результат четвертной (полугодовой) промежуточной аттестации в случае, если учебный предмет, курс осваивался обучающимся в срок одной четверти (полугодия), либо среднее арифметическое результатов четвертных (полугодовых) промежуточных аттестаций в случае, если учебный предмет, курс осваивался обучающимся в срок более одной четверти (полугодия). 
3.8.	Формы промежуточной аттестации предусмотрены образовательной программой, по отдельным учебным предметам  в качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены выполнение индивидуальных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях, иных подобных мероприятиях. 
3.9.	Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется по пятибалльной системе. 
3.10.	При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется Школой с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей). 
3.11.	 Учитель доводит до сведения родителей (законных представителей) сведения о результатах промежуточной аттестации обучающихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник обучающегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) обучающихся. Учитель в рамках работы с родителями (законными представителями) обучающихся обязаны прокомментировать результаты промежуточной аттестации обучающихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах промежуточной аттестации обучающегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.
3.12.	Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации могут быть установлены Школой для следующих категорий учащихся по заявлению учащихся (их законных представителей):
•	выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы и  иные подобные мероприятия;
•	отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;
•	в особых случаях (по решению педагогического совета ).
3.13.	Для учащихся, обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.
3.14.	Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических объединений и педагогического совета Школы.

4.	 Порядок перевода учащихся в следующий класс

4.1.	Учащиеся, освоившие в полном объёме соответствующую часть образовательной программы, переводятся в следующий класс.
4.2.	Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 
4.3.	Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
4.4.	Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу не более двух раз в сроки, определяемые Школой (в течение месяца следующего учебного периода). В указанный период не включаются время болезни учащегося, время каникул.
4.5.	Форма ликвидации академической задолженности определяется школой самостоятельно и может проходить как письменно (контрольная работа, диктант, тестовая работа и т.п.), так и устно (тематический зачёт, защита реферата и т.п.)
4.6.	Школа создает  условия учащемуся для ликвидации академической задолженности:
•	директором Школы издается приказ «О ликвидации академической задолженности» с указанием сроков, форм ликвидации академической задолженности и лиц, ответственных за её подготовку и проведение.
•	заместитель директора по учебно-воспитательной работе разрабатывает план-график ликвидации академической задолженности, который доводит до сведений родителей (законных представителей) учащегося; информирует родителей (законных представителей) об ответственности за выполнение учащимся сроков ликвидации академической задолженности, установленных приказом по школе.
•	учитель предметник передает под роспись учащемуся, имеющему академическую задолженность или его родителю (законному представителю) печатный вариант материалов для подготовки к промежуточной аттестации в соответствии с академической задолженностью: теоретические вопросы, список практических упражнений и т.п.; проводит аттестацию с оформлением протокола о ликвидации академической задолженности.
•	по окончанию работы учителей-предметников все материалы сдаются заместителю директора по учебно-воспитательной работе, издается приказ по школе «О результатах ликвидации академической задолженности», результаты успешной аттестации заносятся в классные журналы и личные дела учащихся.
4.7.	Учащемуся, не прошедшему промежуточную аттестацию по ликвидации академической задолженности по учебному предмету в первый определенный срок, дается право на повторное прохождение аттестации, о чем уведомляются родители (законные представители) классным руководителем.
4.8.	Для проведения промежуточной аттестации во второй раз школой создается комиссия. Состав комиссии утверждается приказом директора по школе: комиссия формируется по предметному принципу; состав предметной комиссии определяется в количестве 3-х учителей методического объединения учителей-предметников.
4.9.	По окончанию работы комиссии все материалы сдаются заместителю директора по учебно-воспитательной работе, издается приказ по школе «О результатах ликвидации академической задолженности», результаты успешной аттестации заносятся в классные журналы и личные дела учащихся.
4.10.	Контроль за своевременностью ликвидации академической задолженности осуществляет классный руководитель учащегося и заместитель директора по учебно-воспитательной работе
4.11.	Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации.
4.12.	Учащиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс  условно. 
4.13.	Учащиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, на основании письменного заявления их родителей (законных представителей): оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, либо на обучение по индивидуальному учебному плану. 
Школа информирует родителей (законных представителей) учащегося о необходимости принятия решения об организации дальнейшего обучения учащегося в письменной форме.

5.	Особенности проведения промежуточной аттестации экстернов

5.1.	Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в порядке, установленном настоящим положением.  
5.2.	По заявлению экстерна Школа вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации. 
5.3.	Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в Школе, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в Школу.
5.4.	Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию, (его законные представители) должен (должны) подать заявление о зачислении его экстерном в Школу не позднее, чем за две недели до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом 5.2 настоящего положения.